在两江新区童心小学的校园里，你会发现，这个校园的公共区域真的没有一个废物箱，可校园里很难看到各种废物。废物去哪儿了？本来，每个同学的书包里都装着一个环保袋，孩子们自己发生的废物会顺手放进去。

这些废物袋都是孩子和家长一起制作的。有的是用毛背心改成的，袋口有线条装饰。有的是用格子裙改成的，袋子上还绣了些花边。而据他们的教师介绍，课堂上孩子们发生的废物都装在布袋里，放学时再分类处理，然后把布袋带回家清洗，“他们从读一年级开始，就是书包里每天装着环保废物袋来上学。”

“虽然不能保证百分之百每个孩子都做到了、做好了每天坚持用环保废物袋，但看得出来，绝大部分同学经过自己的尽力已养成了废物顺手放进自带废物袋的习气。”而走廊没有废物桶，也十分干净整洁。

校长有话说：

校园的办学理念是“向上上善”，引导孩子必须从一些小事着手。环保素质应该是一个现代人必备的素质。教育是百年树人的事，要尽可能“去名利化”。从小养成文明习气，会让孩子终身获益。

一开始没有喊出口号，只是校园方面尽力做一些事情，潜移默化地引导孩子，让家长配合，途径主要是校内课堂、家访、家长会等。阻力是有的，有人觉得这太不方便了。咱们校园不设废物桶的终极目的应该是倡议人人都尽可能地少发生废物，因此也不用一次性的东西，来校参观的客人喝了茶杯还要自己洗，对此很多人议论。

家长反馈：

“校园不设废物桶，真有点古怪！”二年级1班谭熙祯的妈妈说，第一次开家长会听到这个说法时很吃惊，一开始还有些忧虑。但现在，谭熙祯的妈妈的忧虑变成了适意，她说：“孩子养成了爱收拾、不顺手乱扔废物的好习气，我打扫卫生时发现她的房间比曾经干净多了。”

二年级1班副班长程焜余的爸爸说，一开始家长们都觉得这所校园的准则有些别致，后来发现孩子们的变化可大了。在程焜余的爸爸看来，孩子主要有四大变化：一是懂得了节省；二是环保认识增强；三是有了责任感；四是健康认识提高明显。“程焜余放学后从来不吃辣条等不健康的饮食。”程焜余的爸爸说，这跟校园的文化氛围有很大关系，甚至与家人出去春游，他也成了环保监督员。

二年级2班谭淦文的妈妈本身就是一名环保爱好者，她很拥护校园的做法，还进一步倡议全校师生少用、不用纸巾。2016年春季新学期，她在工厂定制了一批手绢，自掏腰包送给全校师生一人一张。

小编觉得，一个环保袋，并不能带来环保认识，但是当教师、家长，有认识地配合，就能在潜移默化中影响孩子，让孩子养成好习气。看看2年级1班的副班长，就知道校园的文化氛围确实是感染了孩子，让孩子具有了环保观念，也有了节省认识，这些都是值得称赞的。

现在社会上有一种趋势，不管呈现什么新鲜事物，第一时间都是批评，而不能看到其间的亮点。媒体报道也只是报道了招引眼球的“重庆一校园无废物桶，学生携带环保袋上学”，引起好奇，呵斥校园连废物桶也不给，要学生带袋子上学，却没有完好报道这一举措实施的前因后果。而网友也只会依据自己的主观感触去评判，没有去了解事情的真相，这实在很不应该。